一是确保学习时间落实。坚持自主学习与集中学习相结合，按照“白加黑”、“5+2”工作法，积极倡导各村、各部门开办“周末课堂”，利用周末或者晚上休息时间进行学习培训，缓解“工学矛盾”。二是确保学习内容落实。按照“4+1”模式确定学习内容，即按照科学发展观的科学内涵，将学习内容分为第一要义是发展，核心是以人为本，全面协调可持续是基本要求，根本方法是统筹兼顾等四个专题，此外各参加单位结合实际自主确定一个专题的内容进行学习。三是确保学习对象落实。对退休党员，采取相对集中的原则进行集中学习；对年老体弱，行动不便的党员，采取“家访式”教育，送学上门；对流动党员，加强与流入地党组织联系，确保活动对象不遗漏；对外出学习、挂职、抽调的党员，组织关系没有转出的，回原单位参加学习，如不能参加原单位学习的，要参加所在单位的学习，并将相关材料寄回原单位存档。四是确保学习形式落实。采取集中培训、专题辅导、案例剖析会进行，由镇深入学习实践科学发展观办公室分期分批举办专题培训班，抓好参学单位的集中学习培训。五是确保学习效果落实。在学习培训的基础上，举办镇副科级以上领导、各部门领导和一般干部职工三个层次的学习心得交流会。