4月18日晚上，虽说是周末了，但永安三中高三年段教师办公室、高三学生教室仍然灯火通明，灯下是老师们辛勤辅导的背影和学生们孜孜追求上进的目光。永安三中高三年段针对边缘生的辅导补习工作在距离高考不足50天的时间里正有条不紊、如火如荼的进行着。
    永安三中领导历来非常重视中高考毕业班工作，对2010届高三工作亦是如此。进入高三毕业阶段后，学校无论从高三教师的配备、资金的使用，还是高三学习环境的优化，方案的制定和落实等都给予了很大的支持和政策倾斜，凡是高三提出的合理性要求或建议优先予以解决。学校领导还多次主持高三年段教师会，指导高三年级工作，分析高考形势，研究对策，切实把高三工作落到实处。尤其是潘怡强校长经常到高三办公室指导督查，落实边缘生工作，给在方向不明确，结果还未知，心态迷茫的老师们极大的鼓舞，正如永安三中高三老师讲的，只要领导到了办公室，我们心理很踏实，工作起来有劲。领导的关心和指导是高三教育教学工作的方向，是老师们团结奋斗，努力进取的精神支柱。
    今年，在高三工作指导思想上学校很早就明确提出：抓好高三边缘生工作，全力以赴迎接高考。因为一个学校本科升学率的高低，关键是中档生如何优化，这是高考总量争取更大份额的关键。学校把边缘生的转化工作作为高三工作的重中之重，在“边缘生”工作上，首先积极学习吸收兄弟学校“把握尺度、个别辅导、因材施教”的先进经验，开办各科边缘生辅导班，全面提高学生基础知识，同时由班主任牵头，班主任同任课教师包干辅导，做边缘生的思想工作，通过面批面改，帮助边缘生提高解题的方法和技巧。这样落实到了具体人，具体科目，产生了很好的效果。其次注意在实行边缘生辅导过程中工作分两步走，上学期主要进行成绩跟踪，采用上课多提问、作业面批面改的方式进行，在思想上和生活上进行关心，下学期采用辅导的方式加强边缘生工作。本学期一开学年段就着手进行边缘生的集体辅导工作，每天下午第四节及晚上都安排各学科进行边缘生的辅导，辅导对象主要针对成绩中下的学生及偏科现象明显的学生，每次辅导老师都有教案，布置的练习做到有批改、有讲评。每次月考后对年段内的优秀生和边缘生都要在质和量上进行比较分析，在班级里建立优秀生和边缘生的学习情况及科任教师的辅导记录档案，进行目标跟踪，并定期组织分析反馈会，从教与学两个方面分析得失，总结经验，发现问题，及时调整。同时为了取得家长的配合，学校专门召开了边缘生家长会，建立了家校教育“互联网”，激发学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。
    边缘生辅导工作占据了本就微乎其微的高三年段老师们的业余休息时间，但是永安三中的高三全体教师毫无怨言，他们不计名利，乐于奉献，全身心地投入到毕业班的教育教学工作中去，他们舍小家顾大局，团结奋斗，视学校的事业高于一切。我们相信有永安三中全体高三老师这种废寝忘食、呕心沥血、奋力拚搏的精神，一定能够夺取今年高三工作的胜利。
    也正是有了三中老师们一滴滴辛勤的汗水，一个个感人的故事，一串串奋斗的足迹才交织出永安三中再次走向辉煌的新篇章。（刘平 希坚）