永安市开展德育“三牵手”活动(老同志与青少年牵手,老师与学生牵手,家长与孩子牵手)。两年多来,参加人员已从家庭、学校、社区发展到社会各界人士,迄今参与人员超过6万人次,成为该市近年来开展持续时间最长、规模最大、影响面最广的一项思想道德教育活动。此举在该市不仅形成了“家长高兴、学校拥护、社会支持”的良好氛围,中央关工委长沙会议还曾特邀该市作过专题经验介绍。
“我们家多了一位老爷爷!”
市实验小学读四年级的小学生郑志鹏的父母长期在外做水果生意,去年跟外婆一起生活,后来外婆也回家去了,现在就他一个人自理生活。
家里无人管教,他常常在外玩得很晚才回家,学习成绩急速下降。市燕东街道忠义社区了解到这一情况后,立即将郑志鹏列为社区“三牵手”的对象,并安排燕东街道忠义社区“三牵手”老干部、原永安市政协副主席虞韶年与他结对子。从此,老虞既是郑志鹏生活上关心的老爷爷,又是学习上辅导他的课外老师。老虞一有时间就前去他家给他检查作业、批改指导。他的字写得不工整、很潦草,老虞就给他买来字帖让他临摩;他贪玩,老虞又给他买来一套《上下五千年》让他读。有一次,郑志鹏放学后又在外面玩得很迟,老虞晚饭后去他家找了他三次,爬了三趟六七层高的楼道才找到了他。第三次老虞说一定要找到他,老虞老伴担心他视力不好,过楼道不安全,只好陪着他一同去了。在老虞的辅导下,现在郑志鹏不仅学习成绩有了进步,而且为人做事礼貌多了。
据了解,该社区居委会今年有20多位离退休老同志与40多名学校的特殊生、特困生以及校外的青少年结对牵手。全市城区23个社区居委会的360多位离退休老同志与400多位青少年结成“三牵手”对子,开展各种道德实践活动。
“‘三牵手’辅导要钱吗?”
“林老师,你辅导学生一个月能赚多少钱?”今年接手与市实验小学一年级(5)班学生结对子的退休教师林幼青的邻居见到林老师时这样问道。
今年任四年级(2)班班主任的市第三实验小学教师冯翠翡,一跨进父母亲都忙着做生意的学生家里,刚说明来意,该学生家长立即就问:“‘三牵手’辅导要钱吗?”
“三牵手”辅导不要钱,完全是义务的!老师牵学生的手,就是为了更好地教育和引导学生。目前,永安市共有122所中小学校确定了德育“三牵手”活动目标,全面开展紧牵“特优、特困、特殊”三特生活动。
叶长煊是市第三实验小学四年级(2)班学生。上学期秋冬转季的一天晚上,他上完晚自习后就站在教室里哭泣,“三牵手”与他结对子的班主任冯老师发现后,问他为什么哭,他说:“我很冷,晚上睡觉没被子。”冯老师立即与学校领导联系,学校当即抽出一条机动被送给他,并还在学习经费上、生活上时常给予支持与关心。
“我和孩子一起成长”
“父母是孩子的第一老师,当孩子开始依呀学语时,父母就要注进精力,走进孩子的心灵世界,教育孩子健康成长。”林素凤这样告诉笔者说。
在永安人造板公司上班的林素凤,与所有家长一样,都希望孩子“金榜题名,光宗耀祖”,但事与愿违,她的孩子、永安北门小学学生小雨却表现一般,既不是学科尖子,也没有突出的专长,然而,他却是一个非常健康的、有爱心、有责任感的孩子。
“我和孩子一起成长”,在德育“三牵手”经验交流会上,她与大家这样交流。她说,教育孩子要“用”心,既要有爱心诚心,又要有耐心信心,要融化情感,开化思维,不要动辄训骂,体罚责备。家长应该是孩子的导师、朋友、助手和榜样,而不是领导、严父、法官和“上帝”,要与孩子一起成长。