一是加强宣传，营造氛围。召开教师大会进行宣传动员，统一思想，明确“创卫”责任意识。班级开展健康教育主题班会，让学生充分认识到“创卫”就是从身边小事做起。利用国旗下讲话、黑板报、校园网站、卫生专栏、悬挂标语横幅、发传单等形式，多渠道进行宣传，营造浓厚的“创卫”氛围。目前，已向学生发放1600多份“创卫”工作宣传单，学生人手1份，要求班主任在班级上组织学习，学生带回家再和家长一起阅读，达到知晓率100%。

　　二是加强整改，消除死角。学校把参与“创卫”活动与春季环境卫生整治大行动结合起来，全面开展学校卫生自查自纠和整改，组织学生大扫除，对教室、卫生区的卫生死角进行清除，雇请工人对学校车棚、花坛、消防栓箱等处进行平整或维修更新，清理卫生，还将组织部分师生走出校门对校园周边和社区进行义务卫生大扫除，进一步整治校园周边卫生状况，不留卫生死解。

　　三是加强督查，促进落实。召开班主任工作会议，对学校健康教育工作进行专题反馈和再部署，以“创卫”为抓手，进一步落实小学行为的养成教育，从三个层面加强督查评比：学生督导员对教室、卫生区的卫生进行早晨、中午、傍晚3个时间段的督促检查和评比；每天的值日师生提早在校门口站岗值勤，监督、劝导学生不买零食，制止学生带零食进校园；学校行政督查人员一周至少进行2次包括卫生在内的随机抽查。以上方式的督查都进行量化积分评比，每周一公布，并做为学校“文明班级”和“优秀班主任”评选的一项重要参考依据。