各医疗卫生单位：
    现将《关于推荐医德医风专项培训课件的通知》(全继委办发[2011]2号)转发给你们，请各单位根据文件精神组织卫生专业技术人员学习。具体事项请与附件中联系人联系。

                                       永安市卫生局
                                       2011年5月26日

                                    三 明 市 卫 生 局    
                                                       明卫函[2011]174号
                                   三明市卫生局转发全国
                            继续医学教育委员会办公室关于推荐医德
                                   医风专项培训课件的通知

各县(市、区)卫生局，市直各医疗卫生单位：
    现将全国继续医学教育委员会办公室《关于推荐医德医风专项培训课件的通知》(全继委办发[2011]2号)转发给你们，请各地各单位根据文件精神组织卫生专业技术人员学习。医德医风培训属于专项培训，其取得的学分不受“取得远程继续医学教育学分不超过10学分／人/年”的限制，但最多不超过12学分／人／年。
   
                                              二○一一年五月九日

(信息公开形式：依申请公开)
                                  全国继续医学教育委员会文件
                                    全继委办发[2011]02号

                            关于推荐医德医风专项培训课件的通知

各省(区、市)继续医学教育委员会：
    为贯彻落实《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，加强在职卫生技术人员的职业道德教育，促进和谐医患关系的构建，好医生医学教育中心、北京大学医学网络教育学院分别制作了《医德医风专项培训》之二一一《救死扶伤》(附件1)和《医德医风专项培训一一责、权、法、人文知识培训》(附件2)。培训课件主要针对当前医务人员医德医风热点问题，遴选典型案例，采取案例分析和讨论的方式，提出防范医疗纠纷的办法，引起医务人员的关注和思考。
    上述课件已通过专家评审和认可。现将上述培训课件推荐给你们，供在培训工作中选用，完成课件学习并通过测试者可授予国家级继续医学教育学分(不超过2学分)。如需要相关学习资料请与课件制作单位联系。
附件： 
     1．医德医风专项培训之二--《救死扶伤》内容介绍及学习路径说明
     2．医德医风专项培训--责、权、法、人文知识培训内容介绍及学习路径说明
抄送：各省(区、市)卫生厅局

                                           二○一一年三月二十二日

附件1
医德医风专项培训之二——救死扶伤
内容介绍及学习路径说明
    救死扶伤是医护人员的天职，也是医德医风的最高要求，卫生部颁发的《中华人民共和国医务人员医德规范》第一条就明确写道：“救死扶伤，实行社会主义的人道主义”。但在一些人心中，这一信仰似乎正在松弛甚至偏离。也许我们可以归咎于体制的无奈、市场的无情甚至患者的刁钻，但医生救死扶伤的天职永远不变!应该改变的是我们的认识和思维，因为这是医护行业的立身之本!
    第一节    救死扶伤与医疗欠费    时长：38’24”
    导视：医生的天职是救死扶伤，而救治过程中产生的欠费却让医院医生头疼不已。在救治生命与医疗欠费之间，医生该何去何从?
    第二节    救死扶伤与规章制度    时长：42’16”
    导视：医生既要救死扶伤，又需遵规守纪，而当抢救生命与遵守制度发生矛盾时，医生该怎么办呢?
    第三节  救死扶伤与实习医生    时长：41’45”
    导视：医学是一门实践性很强的科学，每个医生都从实习阶段度过逐渐成长起来，然而面对患者的质疑，实习医生应如何救死扶伤?
    第四节    救死扶伤与多点执业    时长：29’51”
导视：是不负责任的走穴还是医疗资源的有效利用?医生多点执业该何去何从?
第五节    首诊负责制    时长：43’30”
导视：床位已满、手术条件不够、医院缺乏资质……，当患者抱着希望进门求救时，这些能否成为医院推诿拒绝患者的理由呢?首诊应该担负怎样的责任?
第六节  小处方与大处方    时长：40’52”
导视：在大处方、大检查屡遭诟病的同时，小处方医生的出现备受人们拥戴。过度治疗是否真的难以遏制，它带来的后果又是怎样的?
主讲人：
    王  岳 教授
    朱燕宁 教授    
学习路径：
学员在地址栏输入www．haoyisheng．com，点击“全员／专项培训”
按钮，或直接输入www.Cmechina.net／qypx_lopin.j sp，输入在好医生网站上注册的用户名和密码即可登录全员／专项培训网页，选择“医学人文类”的“医德医风专项培训系列二：救死扶伤”项目即可参加学习，学习全免费，需要学分时需有此课件的专项学习卡。
联系人：
好医生医学教育中心   谢勇
    电话：010—82093209    手机：134665321l7

附件2
医德医风专项培训——责、权、法、人文知识培训
内容介绍及学习路径说明
医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则。《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》第三条关于医德规范：尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。因此，在对医护人员进行医德医风培训的过程中，有必要让医务工作者掌握责、权、法的相关知识，从而彻底承担起救死扶伤的重任，为病人解除病痛!
第一节  患者的权利和义务    时长：34’25”
导视：作为医务人员，了解和尊重患者的权利，并适时引导患者履行其应尽的义务是工作的重要部份。那么患者具有哪些权利?患者又该承担哪些义务呢?熟悉患者的权利和义务将有助于我们更深入地开展医疗工作。
第二节  医疗机构和医务人员的权利和义务    时长：37’49”
导视：是不是在‘‘维护患者的权利”面前，医务工作者的权利只能被归“零”?作为医务工作者，应该如何维护自己的权利和行使义务，真正实现为患者服务? 
学习路径：
学员在，地址栏输入北京大学医学网络教育学院网址www．healthedu．cn，或者直接输入www．9lhuayi．com，用自己注册的用户名和密码登录后，进入“全员培训”网页，选择《医德医风专项培训之责、权、法、人文知识全员培训》项目即可参加学习，学习全部免费，申请学分时需要此项目的专项学习卡。
联系人：
北京大学医学网络教育学院  秦颖然
联系电话：01O一57673160    手机：13811347259