两位老师不辞辛苦，开设两节作文指导课。刘珍园老师的《魔书》，让孩子们打开眼界，他们听说老师会变魔术，好奇心激起了学习兴趣，同学们摩拳擦掌，恨不得马上见证奇迹。刘老师通过四个环节揭示了魔书的奥秘，然后指导学生把过程写下来，着重指导“体验魔书”片段，如何恰当用词，如何写具体。刘老师精心的指导，学生写出了自己的感受，恰当运用修辞手法，达到预期效果。周余钟老师指导的《母校生活，令我难忘》，着重从审题、选材等方面指导学生回忆六年小学生活最难忘的人和事。周老师风趣幽默，循循善诱，打开同学们记忆的闸门，孩子们争先恐后叙说难忘的老师，难忘的一节课，难忘的考试，难忘……整节课师生配合默契，小组学习讨论热烈，片段描写真实具体，周老师为六（3）的学生上了一节难忘的课。

    最后一节课，周副校长为全体语文教师开设《生活化习作》讲座，他通过自己十几年的从教经历，生动具体阐述了“我口说我心，我手写我心”，作文就是写生活。生活是真实的,作文也就应该是真实情感的体现。