今年以来，西门小学为了改变学校学生德育发展不均衡的情况，采取了一系列的措施。首先，抓好抓实学生的礼仪劝导队的工作，从各班级中选出表现良好，思想进步的学生担任学校礼仪劝导队，由政教处负责培训，做好上岗前的准备工作。其次，做好每天的五项评比工作。（卫生、路队、纪律、早读、课间秩序。）由值日老师和劝导队人员共同完成。第三，做好班级流动红旗的评比，把这一事项作为班级评选文明班级的重要标准，增强了学生及班主任老师的重视，增加了学生班级的荣誉感。

    经过一段时间的实践，我校的校荣校貌有了较大的改观。早上学生一到校，都能自觉的进入教室进行早读，学校的卫生保持良好，课间少了许多追逐打闹的现象，放学各班的路队也整齐了许多，买零食的现象少了，这样减少了意外事故的发生，同时，学生对自己班级的事情关心了，对学校的荣誉重视了。我们相信，经过一个阶段的德育常规的整顿，一定能使学校的教育教学有更大的促进作用。